當幾何數學遇上摺紙，會蹦出甚麼火花與樂趣與呢？

        在自己動手製作幾何圖形時，一面訓練手眼協調，另一面建構幾何圖像於心魂之中，藉由如此的操作喚醒沉睡於孩子四肢中的幾何天賦，當其天賦由四肢慢慢上升至頭腦時，孩子將開始做夢並結合算數的天賦，開啟學數學的大門，並進而享受及品味數學的藝術！
      利用色紙摺出正三角形，再對折後變成三角板。之後可進行數學第4單元的教學及第五單元的測量。