「小王功大自然」校外教學
為了讓孩子能夠多元學習,增廣見聞,故規劃小王功大自然--海洋博物館體驗行,並結合學校的公益活動,讓學童清楚了解人與環境共生的生態觀,並實踐綠色公民該有的行為責任,達到既好玩又有內涵的學習之旅!
感謝:瑋倢爸爸、捷綾媽媽、家綺媽媽及力弘 阿嬤的協助!!!
2016年4月29日 星期五
2016年4月28日 星期四
2016年4月22日 星期五
數學課活動剪影
目標:比較身體感受的重量與透過磅秤測量出來的重量是否 有所不同呢?
活動流程:
1.請各組準備欲秤物品(書包、置物籃等)。
2.再請各組依序送到講台旁備用。
4.先找一物品出來秤重當作感受的標準(10Kg)。
3.請各組派一員出來感受一下第一組準備的物品有多重,並紀錄於黑板。
4.再將第一組物品置於磅秤上秤重,並記錄於黑板。
5.比較各組感受重量與實際秤重,最接近者勝出。
6.重複上述3~5步驟,直到各組輪完,在比較累計勝出多者,可獲全組班幣500B。
結論:看到他們從準備到出來量秤的認真模樣,真是令我感動;透過小組合作與實務操作, 相信他們對該單元不再是抽象的概念,而是能夠應用於生活中的技能
PS:呵呵!原來我們班的大力士還真不少呢!
目標:比較身體感受的重量與透過磅秤測量出來的重量是否 有所不同呢?
活動流程:
1.請各組準備欲秤物品(書包、置物籃等)。
2.再請各組依序送到講台旁備用。
4.先找一物品出來秤重當作感受的標準(10Kg)。
3.請各組派一員出來感受一下第一組準備的物品有多重,並紀錄於黑板。
4.再將第一組物品置於磅秤上秤重,並記錄於黑板。
5.比較各組感受重量與實際秤重,最接近者勝出。
6.重複上述3~5步驟,直到各組輪完,在比較累計勝出多者,可獲全組班幣500B。
結論:看到他們從準備到出來量秤的認真模樣,真是令我感動;透過小組合作與實務操作, 相信他們對該單元不再是抽象的概念,而是能夠應用於生活中的技能
PS:呵呵!原來我們班的大力士還真不少呢!
2016年4月21日 星期四
2016年4月15日 星期五
4/15美勞作品-創意人偶
美勞作品-創意人偶
當孩子動用其雙手,創作出自己心目中的人偶時,事實上是反映其自我內在的狀態,可透過其創作並給予適當的舞台令其化身為創作人物,藉此可以觀察並窺探孩子內心的世界,有很多不能說的秘密將從迷你劇場中浮現出來。
當孩子動用其雙手,創作出自己心目中的人偶時,事實上是反映其自我內在的狀態,可透過其創作並給予適當的舞台令其化身為創作人物,藉此可以觀察並窺探孩子內心的世界,有很多不能說的秘密將從迷你劇場中浮現出來。
2016年4月12日 星期二
4/11性別平等教育宣導
性別平等教育宣導:
藉由兒童繪本(朱家故事)破除學生對家事分攤的刻板印象,
使其明瞭家事是所有家人所共有的,家事應該要分工合作,
進而能夠主動參與家事,將家事參與當作是生活中的一部分。2016年4月6日 星期三
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